![Review Writing for Beginners](https://moodle.univ-lyon1.fr/pluginfile.php/788344/course/overviewfiles/pexels-pixabay-261909.jpg)
Review Writing for Beginners
The aim of this teaching unit is to teach students how to write a professional literature review article on a given topic (typically that of the internship in S4, to prepare at best for the internship). Best reviews will be considered for publication in a peer-reviewed scientific journal.
As a guideline, you will take the following steps:
- Identify your subject, decide on your review question, identify and select the adequate references
- Critically analyse and synthesise logically your sources
![UE "Outils et mises en situation favorisant l'insertion pro"](https://moodle.univ-lyon1.fr/pluginfile.php/774186/course/overviewfiles/Capture%20d%E2%80%99e%CC%81cran%202023-08-31%20a%CC%80%2010.45.09.png)
UE "Outils et mises en situation favorisant l'insertion pro"
Cet enseignement proposé en M1 BIP, BMC et Cancer a pour objectifs d'aider les étudiants à mieux définir leur projet professionnel, en leur proposant trois options au choix :
L'étudiant travaillera sur son projet professionnel et sur sa mise en œuvre lors de différentes séances dédiées : bilan personnel, identification de pistes professionnelles en accord avec le bilan, apprentissage des techniques d'écriture de CV et lettres de motivation, simulation d'entretiens d'embauche, communication verbale/non verbale- écoute animée par un professionnel, démarche réseau, et organisation de tables rondes avec des professionnels.
Option 2- Gestion de ProjetLes étudiants qui le désirent pourront se regrouper en équipe (de 3 à 5
personnes) et proposer un projet de leur choix qui sera mené sur plusieurs
mois. Ce projet doit avoir un objectif
précis (par exemple : aider financièrement une association caritative, sensibiliser
des jeunes enfants à une cause, créer un site web spécifique ou toute autre
idée originale…) et devra inclure la recherche de sponsors et/ou de fonds pour
mener à bien l’évènement, l’établissement de partenariats officiels…Les
étudiants seront donc en situation réelle de gestion de projet (GP). Chaque équipe projet sera initiée aux techniques de GP en TD et sera
encadrée par un(e) enseignant(e) tut.-eur(trice) qui suivra toute l’évolution
du Projet.
Les étudiants qui le souhaitent pourront rejoindre le programme Campus
Création organisé par le PEPITE (Pôle Etudiant Pour l'Innovation, le Transfert
et l'Entrepreneuriat) de Lyon/St Etienne, BEELYS. Ils devront alors construire
un projet de création d’entreprise virtuelle en équipe-projet
pluridisciplinaire et inter-établissements et participer au concours de fin
d'année du meilleur projet. Pour cela, ils participeront à des ateliers
thématiques permettant d’appréhender tous les éléments utiles pour monter le
projet et bénéficieront de créneaux de coaching par des entrepreneurs. Ils
devront rédiger un business plan et présenter leur projet à l'oral devant un
jury d'entrepreneurs.
![MSP - Microorganismes et Santé des Plantes](https://moodle.univ-lyon1.fr/pluginfile.php/768004/course/overviewfiles/Image%20MSP.jpg)
MSP - Microorganismes et Santé des Plantes
Cette UE aborde les mécanismes des interactions entre microorganismes et plantes, en particulier celles qui sont importantes pour la santé de la plante.
Ces interactions impliquent des microorganismes phytobénéfiques, délétères et parasites (pathogènes).
Les aspects fondamentaux et les applications pratiques sont considérés, ainsi que leurs conséquences pour le fonctionnement et la gestion des écosystèmes naturels et des agro-écosystèmes.
![TEV - Taxonomie et Evolution des Végétaux](https://moodle.univ-lyon1.fr/pluginfile.php/766130/course/overviewfiles/Image%20du%20Cours.jpg)
TEV - Taxonomie et Evolution des Végétaux
Cette UE porte sur la taxonomie classique et moléculaire des végétaux au sens large et les tendances évolutives des Embryophytes. Les objectifs sont notamment d’étudier : les concepts de classification et de phylogénie moléculaire actuelle, la taxonomie des eucaryotes, en se focalisant surtout sur les grands groupes végétaux, l’évolution et les caractéristiques de l'appareil végétatif des Trachéophytes, les tendances évolutives des appareils reproducteurs et les modalités de reproduction sexuée de l’ensemble des Embryophytes en traitant notamment l’apparition des Angiospermes.
Cette UE permet aux étudiants de savoir identifier de nombreuses espèces de Spermatophytes.
![Technical workshops (BIO2709M)](https://moodle.univ-lyon1.fr/pluginfile.php/757886/course/overviewfiles/julia-koblitz-RlOAwXt2fEA-unsplash.jpg)
Technical workshops (BIO2709M)
This offers 3 technical workshops to choose from a list of optional workshops, corresponding to a high level of technical specialization, in response to specific needs in scientific research. In some workshops, students are required to adopt a multidisciplinary approach, at the interface between molecular and cellular biology and the fields of numerical sciences, optics or biophysics.
RELATIONS SOL-PLANTE-MICROORGANISME ET AGRONOMIE
L'UE a pour objectif l’acquisition de connaissances et compétences sur le fonctionnement et le pilotage des systèmes sol-plante-microorganismes. Les aspects fondamentaux et les mécanismes mis en œuvre seront abordés, ainsi que leurs principales implications agronomiques. L'UE est complémentaire de l'UE Maladie et Santé des Plantes (MSP).
Partie
I. Les sols : constituants,
formation/pédogénèse, fonctionnement, fertilité, et classification (application : caractérisation des sols).
Partie II. Nutrition minérale de la plante : les relations physiques entre racine et sol, l’absorption racinaire, la disponibilité des éléments nutritifs, les engrais et les principes de fertilisation minérale (application : utilisation des engrais, agroécologie).
Partie III. Fonctionnement hydrique du système sol-plante-microorganismes : circulation et rétention de l’eau dans le sol, absorption racinaire (application : bilan hydrique et irrigation).
Partie IV. Plantes et productivité primaire de matière organique (application : pilotage de la production végétale).
MCC : CT 50% et CC 50%