
- Connaitre l’existence des bases de données et savoir aller rechercher de l’information.
- Pouvoir aller chercher des séquences nucléotidiques ou protéiques et en connaitre les formats
- Savoir établir des correspondances entre les bases de données (par exemple rechercher des correspondances entre numéros d’accession des bases NCBI et Ensembl)
- Pouvoir comparer des séquences deux à deux, faire des comparaisons multiples, designer des amorces et des sondes pour la PCR et la PCR quantitative en incluant différentes stratégies (exemples: détection de variants ARNm, clonage).
- Avoir des notions d’analyse fonctionnelle, savoir calculer des moyennes, des écarts-types et des p-values, pouvoir établir des listes de gènes différentiellement exprimés, être capable d’utiliser ces listes de gènes dans certains logiciels pour avoir des notions de voies dérégulées ou de fonctions perturbées.
- Enseignant: ANNE WIERINCKX